1.语音困难 :一是发音不准,特别是音相近的词,如 house--horse,much--March,hear--hair, sheep--ship,food---foot, mouth--mouse,quite--quiet,bed--bad,present--parent--peasant, box--books,等.
再就是语速的变化所引起的一系列的问题、语速慢,听力材料与学生程度相当,能听懂。但语速快,听力材料低于学生的水平,也听不懂。这是由于平时对于连读,失去爆破、重读与弱读等缺少训练,因此对有些语音材料听不懂。
2.内容上的困难 :学生不是将注意力集中到最关键的部分.而是在一些虚词上或无关紧要的词上过多停留,影响对全文的理解。
3.心理上的障碍 :这是听力测试中至关重要的问题。由于过于紧张,本来能听懂的也听不懂了。
具体做法:(1) 看完题目,再听录音;(2) 果断选择,争取时间。
思维定势解题误区
思维定势,指的是我们习惯性的思维方式。学生在做题时往往会受固定搭配,习惯用法等思维方式的影响,凭着经验或感觉快速解题。当然,这有利于提高解题速度,但有时也会把学生的思维引向“歧路”。现举例分析,以引起大家注意。如:
1.Shanghai is larger than ___________ city in Jiangsu.
A.any B.any other C.other D.one
仔细分析该题,就会发现本句中两个比较的双方Shanghai和Jiangsu是“相互不包含”关系。此句实际是Shanghai与Jiangsu的任一个城市进行比较,故选A。
2.There are a lot __________ apples in this basket than in that one.
A.most B.more C.of D.much
此题学生往往会受短语a lot of的影响而选C,仔细研读该题则会发现此句是一个比较句型,句中的a lot实际上是用来修饰比较级的,该题的正确答案为B。
3.What did you ___________ at the meeting yesterday?
A.speak B.tell C.say D.talk
这道题学生一看会根据“在会上发言,speak at the meeting”这一短语而选A。实际上这一句的意思是“你昨天在会上讲什么了?”疑问词what在句中作动词say的宾语,指说的内容,故选取答案C。
4.The bus is coming.Let's___________.
A.get it on B.get it off C.get on it D.get it off
此题容易受“动词+副词”短语的影响,把代词放在此结构的中间,而选答案A。表示上/下车时,此时on/off是介词,需要把代词放在on/off的后面,所以答案为C。
5.I'd heard a lot _________England.Some things were as I thought.
A.of B.about C.to D.for
此题表面一看很简单,根据短语a lot of 选答案A。再看看句意,“我听说许多英国”,则发现正确答案为B,意为“听到很多有关英国的情况,有些正如我想的一样”。
6.—Must I finish the work before five o'clock?
—No.You ___________ finish it before eight.
A.mustn't B.needn't C.can't D.can
对must引导的一般疑问句否定回答常用No,you needn't.结构。但细细分析本句,就可以从标点看出No和它后面的部分实为两个句子,结合句意,可知答案为D。
7.Can you it in English?
A.speak B.say C.tell D.talk一看到English,就联想到讲语言用动词speak,而选答案A。此题实际上是“你会用英语表达它吗?”此时in English译为“用英语”,在句子中作方式状语,而it是say的宾语。因此选C。
8.There a film tomorrow evening.
A.will have B.have C.is going to be D.has此句意思很明显,“明天晚上有电影”。“有”易受汉语影响而选答案A。实际上本句应用There be句型,